方红色资源数字化课程建设新模式——以湖南商务职业技术学院为例

　　摘要：如何将地方红色文化资源有效融入高职人才培养体系是当前高职院校教师面临的重要课题。以湖南商务职业技术学院的实践为例，构建一种将显性—隐性课程理论与数字化教育装备深度融合的课程建设新模式。首先阐述依托湖湘红色文化资源构建的显隐结合课程体系的设计理念；进而，重点分析以智慧红色场馆群为核心的技术装备集群如何作为关键赋能工具，将抽象的课程设计转化为可感知、可互动、可沉浸的教学现实。旨在为同类高职院校利用现代教育技术装备活化地方红色资源，创新思政教育路径提供一个兼具理论深度与实践价值的范例。