教育智能体赋能项目式学习的关键环节

　　摘要：随着生成式人工智能技术的飞速发展,教育智能体正重塑项目式学习的实践范式。通过对“校园志愿服务平台”项目式学习的研究,旨在探讨教育智能体在目标设定、场景创设、活动设计、评价优化四大关键环节的应用路径。通过实证分析发现,教育智能体通过多模态数据画像、动态资源匹配和智能反馈机制,可实现项目目标个性化定制、跨学科场景动态生成、学习活动精准适配及多维度能力评价,有效提升学生问题解决能力与创新思维,为智能体支持的项目式学习提供实践参考。