数智革命正倒逼职业教育数字化转型并重塑职业教育新生态。职业院校教师数字胜任力水平直接关乎职业教育数字化转型成败与高水平应用技术技能人才培养质量。本研究依据教育部颁布的《职业院校数字校园建设规范》标准,结合职业院校教师自身特点,自行研制了“职业教师数字胜任力发展现状调查问卷”,采用随机抽样法,借助SPSS27.0通过对上海地区345名职教教师数字胜任力发展水平现状及影响因素进行了调查分析。研究发现:上海地区职教教师的数字胜任力水平处于中等偏上水平,不同公共课教师、是否为数字校园建设试点院校等因素对教师的数字胜任力水平有显著影响。建议:加强数字校园建设,提升院校数字化办学能力;完善职业院校培养培训体系,提升职业院校教师数字胜任力水平;建立提升考核机制,提高教师数字胜任力提升驱动力;提升教师数字技术应用能力,促进教学多元化等提升策略。
