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摘要：美国的终身教育体系颇为成熟，与其完善的政策法规紧密相关。美国国家层面出台的终身教育政策法规的发展，经历了奠基阶段、确立阶段、推进阶段和完善阶段，在政策法规目标、主旨、视域、践行等方面呈现出独特的特征，为我国终身教育政策法规的未来发展提供借鉴：与时俱进完善政策内容，加快出台终身教育专门法规；着力三大领域，推进继续教育；动员社会力量参与，构建多渠道终身教育格局。
文章目录
一、美国终身教育政策法规发展历程
（一）奠基阶段：两大立法出台，开启序幕（20世纪60年代）
（二）确立阶段：多向聚能，水到渠成（20世纪70年代）
（三）推进阶段：两大重音符，着力驱动（20世纪80-90年代）
（四）完善阶段：战略规划，目标详尽（21世纪以来）
二、美国终身教育政策法规发展的特征
（一）政策法规宗旨目标应时而为，不断调整
（二）政策法规主旨上推崇教育公平理念，覆盖所有人群
（三）政策法规视域上聚焦三大领域，立体化推动
（四）政策法规践行上倡导多元主体参与，推进终身教育社会化
三、美国终身教育政策法规发展经验对我国的启示
（一）与时俱进完善政策内容，加快出台终身教育专门法规
(二）着力三大领域，推进继续教育
（三）动员社会力量参与，构建多渠道
