摘要：智能手机和社交媒体的普及，深刻改变了青少年的生活方式和社交形态。在社交媒体时代，青少年的自我概念不再仅仅是在面对面的互动中形成的，而是越来越多地在线上空间中被塑造和重构。本文以青少年为研究对象，系统探讨了社交媒体使用对自我概念的影响机制。研究首先梳理了自我概念理论的发展脉络，分析了社交媒体时代自我概念呈现出的新特征——碎片化、表演性、可编辑性、比较性。在此基础上，本文构建了社交媒体使用影响自我概念的理论模型，提出了社会比较机制、自我呈现机制、反馈机制三条主要路径。通过问卷调查的方法，本文收集了600余名青少年的数据，运用结构方程模型对理论模型进行了检验。研究发现，社交媒体使用强度与自我概念清晰度之间存在显著的负相关关系；上行社会比较在其中起部分中介作用；自我呈现策略调节了社交媒体使用与自我概念之间的关系。本文的研究结果对于理解数字时代青少年的心理发展、引导青少年健康使用社交媒体具有重要的理论和实践意义。
关键词：社交媒体；青少年；自我概念；社会比较；自我呈现
