摘要：高分子化学实验不仅是提升学生实验技能与实践能力的关键途径，更是培育学生创新思维及科研素养的重要环节。为切实提高实验教学效果和质量，充分激发学生主动学习的内驱力，全面培养探索精神、创新能力和思辨思维，我校高分子化学及实验教学组积极开展教学改革探索和实践，首先，精心设计教学内容，确保知识的关联性和实用性；其次，革新实验教学方法，增强实验教学的互动性和创新性；再次，完善教学评价机制，强化过程考核；最后，全面融入课程思政，实现知识传授与价值引领的有机统一。
文章目录
1 引言
2 精心设计实验教学内容，激发主动学习内驱力
2.1 有机融合聚合物制备、结构和性能表征及简单加工成型
2.2 巧用思维导图，实验教学紧密结合实际应用
2.2.1 思维导图实例
2.2.2 思维导图问卷调研
2.3 文献检索工具和数据处理软件培训及应用
2.3.1 文献检索工具培训和使用
2.3.2 Origin软件处理实验数据
2.4 引入创新实验和实验竞赛，助力综合能力培养
3 问题引导探究式授课，高效提升教学质量
4 完善教学评价，强化过程考核
5 全面融入课程思政
6 结语
