民族地区教育治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分，现代化的教育治理能力和教育治理体系是促进民族地区教育优质均衡发展、实现中国式教育现代化的必然要求。本文基于多源流理论框架，从问题源流、政治源流、政策源流出发，深入剖析民族地区教育治理现代化所面临的若干挑战：一是各主体的教育治理能力有待提升；二是民族地区教育治理的政策共同体作用有限；三是协同治理体系建构的主体性困境。为突破困境，应加强民族地区高质量人才培养，提升各主体教育治理能力；发挥政策引领作用，深化学术界研究；培养民族地区多元主体协同治理能力，构建协同治理格局等，进一步提升民族地区教育治理现代化水平。
