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摘要：本研究在高等教育数字化改革背景下，基于新工科建设理念，围绕高效液相色谱(HPLC)实验教学难题，构建了“虚实共融、AI驱动、价值引领”的全新教学模式。通过沉浸式虚拟拆解技术、智能优化算法与科学前沿项目融合，实现理论知识具象化、实验过程系统化、科研思维进阶化的实验教学改革，为化学拔尖创新人才培养提供创新育人范式。
文章目录
1 传统液相色谱实验教学的三重困境
2 人工智能赋能色谱实验体系构建
2.1 构建多维资源协同下的分级教学体系
2.2 建立人工智能驱动的科学探究闭环
2.3 面向国家战略需求的思政融合
3 教学实践及改革成效
3.1 教学实践
3.2 改革成效
4 结语
