摘要：博物馆是人类社会发展到一定历史阶段的产物，是社会精神文明和物质文明高度发展的体现，是人类文明传承和社会进步的物证。而基于博物馆、科技馆、展览馆等各种开放公共文化设施而发生的场馆学习，是泛在学习的主要场域。面对当今社会大众场馆的建设趋热，面对重新起步后场馆学习的低迷徘徊，文章以现代教育技术博物馆为例，从破解场馆学习困境的“策”“道”“器”“术”“人”等多维度，探索新时期以大众传播为基点，借助人工智能等现代信息技术，拓展博物馆传播通道，重视社区与公众传播，提升博物馆社会服务水平，通过公众传播以实现场馆学习的深度开发和全面治理。
文章目录
1 治理之策：从场馆教育走向场馆传播
2 治理之道：理论与实践并驾齐驱
3 治理之器：信息技术强力支撑
3.1移动技术与场馆学习
3.2 资源开发管理技术与场馆学习
3.3 虚拟现实技术与场馆学习
4 治理之术：线上线下混合运行
4.1 互联网技术支撑场馆信息多渠道传播
4.2 开发数字博物馆成为博物馆建设标配
4.3 线下参观成为更高层次的体验和调研
5 治理之人：教育技术人主动介入
6 结束语
