摘要：目的 探讨术前心理访谈及健康教育对全麻患者苏醒质量及苏醒期躁动的干预效果。方法 前瞻性选取2023年1月至2024年1月在河南省人民医院全麻手术的患者120例，随机数表法分为2组（n=60）。对照组术前给予常规护理措施，观察组在对照组的基础上联合术前心理访谈及健康教育。记录两组患者苏醒时间、自主呼吸恢复时间、拔管时间，比较两组苏醒质量情况；监测两组患者苏醒期及静息期的心率（HR）、舒张压（DBP）及收缩压（SBP）情况；比较两组全麻苏醒期躁动评分及发生率状况；记录两组患者全麻拔管时(T1)、拔管后10min(T2)和 30 min(T3)各时间点的改良警觉/镇静观察（OAA/S）评分与改良 Aldrete评分；观察两组术后不良反应发生情况。结果 观察组意识恢复时间、自主呼吸功能恢复及气管导管拔除时间均短于对照组（t=10.004、6.129、8.673，P<0.05）；两组苏醒期HR、DBP、SBP与静息期相比有统计学意义（t=4.467、4.445、5.508，P<0.05）；观察组苏醒期HR、DBP、SBP低于对照组（t=4.351、4.300、5.266，P<0.05）；观察组静息期HR、DBP、SBP与对照组相比无明显差异（t=1.174、0.620、0.650，P＞0.05）；观察组全麻苏醒期躁动发生率明显低于对照组(χ2=5.782，P<0.05)，观察组T1～T3时改良 OAA/S 、改良 Aldrete均高于对照组（t=24.205、22.780、13.323、13.301、15.632、3.411，P＜0.05）；观察组不良反应发生率为10%，低于对照组的26.67%(χ2=5.565，P＜0.05)。结论 术前心理访谈及健康教育能够降低患者全麻苏醒期的躁动发生率，缩短苏醒时间，提升患者苏醒质量，提升全麻安全性，促进患者术后恢复。
文章目录
1 对象与方法
1.1研究对象
1.2方法
1.2.1 术前心理访谈：
1.2.2个体术前健康教育：
1.3观察指标
1.4统计学处理
2结果
2.1两组苏醒质量比较：
2.2两组实验室指标比较：
2.3两组苏醒期躁动发生率比较：
2.4两组术后恢复情况比较：
2.5两组不良反应比较：
3讨论
