医学信息素养教育中的游戏教学法实践研究

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　　在医学生信息素养教学中，以“文献检索”课程为例，从“理论讲授”和“实践操作”两部分探索医学院校信息素养教育的游戏式教学。首先，通过调研了解学生对游戏教学的认知；然后，分析出医学文献检索互动教学游戏的设计要素以及游戏教学中的典型案例；最后，结合课堂实践提出了游戏教学策略优化方案。实践表明以学生为中心，游戏互动的教学设计提高了学生的学习积极性、培养学生的自主学习和团队合作能力。