中国城镇儿童数量约1.2亿，其中6-12岁学龄儿童约8000万。随着城市化进程加速，城市儿童的成长环境日益"室内化"与"屏幕化"：学业压力挤占户外活动时间，电子产品占据课余生活，儿童与自然环境的接触大幅减少。
美国教育学者Richard Louv提出的"自然缺失症"概念，精准描述了当代城市儿童的成长困境——长期远离自然，导致注意力不集中、身体素质下降、情绪调节能力减弱等问题。
家长对这一问题的认知正在快速提升。根据《中国儿童户外教育白皮书》调研数据，超过75%的城市家长认为"孩子需要更多户外活动与自然接触"，但受限于缺乏合适的场所与专业的引导，家长往往不知道如何系统性地带孩子开展自然教育。
政策层面，教育部持续推进中小学生研学旅行实践，要求小学生每学年安排一定时间的校外实践活动，为自然教育行业提供了政策支撑。
2.2 项目定位
小野定位为"城市家庭的自然教育服务商"，核心服务对象为城市6-12岁儿童及其家庭。
与公立自然博物馆、科技馆相比，小野强调"体验式学习"而非"参观式学习"，儿童通过亲身参与、动手实践获得直接经验，而非被动接受知识灌输。
与普通亲子游、农家乐相比，小野拥有系统化的课程体系与专业的导师团队，活动设计围绕教育目标展开，兼具趣味性与教育性。
