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摘要：教育强国建设呼唤中国基础教育话语体系。中国基础教育话语体系是基础教育领域的相关思想理论体系和知识体系的外在表达形式和语言载体，构建中国基础教育话语体系有助于提振文化自信与自觉，助力中国教育学自主知识体系建设；推进中国基础教育改革，为新时代教育强国建设奠基赋能；增强国际话语权与影响力，为对外文化交流提供充足优势。然而，在构建中国基础教育话语体系的过程中，面临着西方教育话语的强势冲击、学术自觉与问题意识缺乏、理论与创新水平不足等现实难题。未来，须深度挖掘本土资源，探索具有中国特色、气派的话语书写与表达；创新话语内容，以高水平理论研究助力基础教育话语体系建设；加强本土话语与外源话语的互动，提升中国话语的国际影响力；建立基础教育话语保障体系，确保话语体系构建行稳致远。
文章目录
一、中国基础教育话语体系的基本内涵
二、构建中国基础教育话语体系的价值证成
（一）提振文化自觉与自信，助力中国教育学自主知识体系建设
（二）推进中国基础教育改革，为新时代教育强国建设奠基赋能
（三）增强国际话语权与影响力，为对外文化交流提供充足优势
三、构建中国基础教育话语体系的现实难点
（一）受西方教育话语强势冲击，中国基础教育话语体系构建处于被动局面
（二）缺乏学术自觉与问题意识，中国基础教育话语体系构建呈现出滞后性
（三）理论研究与自主创新不足，中国基础教育话语体系的学术化水平有待提升
四、构建中国基础教育话语体系的可行路径
（一）深度挖掘本土资源，探索具有中国风格与气派的话语书写与表达
（二）创新话语内容，以高水平理论研究助力基础教育话语体系建构
（三）加强本土话语与外源话语的互动，提升中国话语的国际影响力
（四）建立中国基础教育话语保障体系，确保话语体系构建行稳致远
注 释
