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摘要:以ChatGPT为代表的生成式人工智能正在迅速崛起,为开创“精准教学”“个性学习”的教育新样态,推动思想政治教育高质量发展带来新契机。然而,生成式人工智能隐含技术双重性、人机交互性、智能虚拟性等,难以真正彰显思想政治教育的导向功能、示范效应及实践价值。积极拥抱技术变革,辩证看待生成式人工智能赋权增能的历史实践,批判性使用生成式人工智能技术,坚持“技术为器”与“育人为道”并重,是推动智能思政可持续发展的有效路径。
摘要:以ChatGPT为代表的生成式人工智能正在迅速崛起,为开创“精准教学”“个性学习”的教育新样态,推动思想政治教育高质量发展带来新契机。然而,生成式人工智能隐含技术双重性、人机交互性、智能虚拟性等,难以真正彰显思想政治教育的导向功能、示范效应及实践价值。积极拥抱技术变革,辩证看待生成式人工智能赋权增能的历史实践,批判性使用生成式人工智能技术,坚持“技术为器”与“育人为道”并重,是推动智能思政可持续发展的有效路径。
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