“云班课+BOPPPS”提高模电实验教学质量

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　　为提高模电实验教学质量，在混合式教学框架引入改进的“BOPPPS”教学法，借助“云班课”平台融入课前、课中和课后三个环节。课前，结合行业背景导入，提高学生学习兴趣，完成预习和自测。课中，以教师为引导、以学生为中心，采取多种形式完成参与式实验。课后，学生自测、教师评价，师生共同完成课程评价和反馈。实践证明，基于改进的“BOPPPS”设计的模电实验课程的教学质量得到切实提高。