摘要：在全球化和信息化的时代背景下，医学教育正面临着前所未有的变革与挑战。特别是在“新医科”建设的浪潮中，民办高校作为医学教育的重要组成部分，承担着培养新时代医学人才的重任。课程思政作为立德树人的关键途径，其在民办高校的学风建设中尤为重要。本文以病原生物学与免疫学课程为例，探讨“新医科”背景下民办0高校课程思政建设的现状、挑战与策略，旨在为相关教育工作者提供参考和借鉴。
文章目录
1?“新医科”背景下民办高校课程思政建设的理论基础
1.1?课程思政的内涵与特点
1.2?民办高校课程思政建设的必要性
1.3?“新医科”对课程思政建设的新要求
2?民办高校病原生物学与免疫学课程思政建设的现状
2.1?课程思政教学现状
2.2?课程思政建设存在的挑战
2.2.1?思政元素与专业知识结合不够紧密
2.2.2?思政教育方式单一，教师教学能力不足
2.2.3?学生对思政教育的接受度不高
2.2.4?民办高校自身局限性
3?“新医科”背景下病原生物学与免疫学课程思政建设策略
3.1?明确课程思政目标，强化立德树人理念
3.2?优化教学内容与方法，融入思政元素
3.3?加强师资队伍建设，提升思政教学能力
3.4?完善课程评价体系
3.4.1?学生评价
3.4.2?同行评价
3.4.3?专家评价
3.4.4?评价结果的反馈与运用
4.结语
