马克思“人的解放理论”蕴含着一条以“现实的个人”为纽结的逻辑主线，表现为以马克思“人的解放理论”的逻辑前提、实践起点、价值指向、实现路径串联起来的内在逻辑体系。这一理论体系蕴含着丰富的思想政治教育理念，以从观念到现实、从应然到实然、从奴役走向自由、从异化实现解放组成的逻辑转变和理论内涵，为思想政治教育奠定了唯物主义理论基础、提供了具体方法的科学指引、明确了根本目标、指明了实践路向，并蕴含着坚持“以人为本”理念、精准认识思想政治教育基本要素、正确把握思想政治教育前进方向、切实提升思想政治教育质量效果的现实启示。挖掘并研究马克思“人的解放理论”的思想政治教育价值与应用，对于加强和改进新时代思想政治教育、推动落实立德树人根本任务具有十分重要的现实意义。
