当前,传统医学教育学科知识体系策划既有成熟完整的一面,同时也存在专业壁垒明显的缺陷,一定程度上造成所培养的医学生思维固化、视野单一、人文情怀缺乏、跨学科学习能力弱等问题。医文交叉融合是响应“健康中国2030”战略规划与“新医科”建设要求的具体实践,有利于培养兼具科学精神和人文精神的仁心医者。通过文献梳理分析及实践总结,从医文交叉角度融合“四新”理念:新的系统思维、新的生命视野、新的人文情怀、新的跨学科学习能力,着重回答“怎么交叉融合”这一关键问题,从理念、课程、实践、师资四个维度进行探索,以提升医学生的创新能力,涵养医学生人文精神,为未来新医科发展提供高素质复合型医学人才。
