比较文学视域下外语专业文学经典导读课程的课程思政研究——以《中外文学经典导读》为例

　　《中外文学经典导读》课程在引入比较文学教学理念与手段以明确思政育人目标、理清思政育人思路的前提下，开展了卓有成效的思政育人实践。在汉语化研读文本和施教语言基础上，该课程主动打破语种壁垒，扩大中外文学经典比较的视域与体量，同时将展现中华优秀传统文化和中国共产党先进思想的非文学性文本引入与经典文学文本的互读。通过全过程践行比较文学教学方略，《中外文学经典导读》课程在完成专业知识传授和业务能力培养等基本育人任务的同时，实现了中国化外语专业学生意识自觉和人格塑造的课程思政目标。